Nos dias 23 e 24 de abril, a EcoGerminar dinamizou, na Escola Básica Cidade de Castelo Branco, do Agrupamento de Escolas Nuno Álvares, duas sessão relativas, respetivamente, à Importância dos Direitos Humanos e ao poder de cada um(a) para promover a mudança, junto de turmas do 7º ano, e à promoção do espírito de grupo e da interajuda, junto de turmas do 8º ano. As sessões decorreram em parceria com a Associação Amato Lusitano, através do Projeto CLDS 5G | Contrato Local de Desenvolvimento Social 5ª Geração de Castelo Branco, e consistiram em dinâmicas participativas que colocaram os alunos a pensar e a agir sobre estas temáticas.
No dia 23, os/as alunos/as de 7º ano foram desafiados/as a testar e aprofundar os seus conhecimentos acerca dos Direitos Humanos através de um quizz, no qual participaram entusiasticamente, mostrando não estarem indiferentes a esta temática. Após esse momento inicial, foram desafiados/a a expressarem em grupo, pela escrita ou pelo desenho, o que sentiam em relação a um dos direitos previstos na Declaração Universal dos Direitos Humanos, bem como a forma como poderiam atuar para o defender. Desta atividade, resultou a criação de um Mural dos Direitos Humanos composto pelos contributos de cada grupo, de onde sobressaíram não só a criatividade artística dos/as alunos/as, como também a sua consciência em relação à importância de conhecer, afirmar, e defender os Direitos Humanos.
No dia 24, a propósito do desafio proposto à EcoGerminar de promover uma atividade para fomentar o espírito de grupo e interajuda entre os/as alunos/as, convidamos as turmas de 8º ano a dividirem-se em grupos compostos por alunos/as de turmas diferentes para pensarem e chegarem a resultados de forma coletiva. Ao estilo dos Diálogos Itinerantes promovidos pela EcoGerminar em 2023 e 2024, desafiamos os/as alunos/as a identificarem problemas ou inquietações relativamente à comunidade escolar, à sua vida pessoal, ou à sociedade, que depois foram sorteados e apresentados pelo/a porta-voz de cada grupo – os problemas mais frequentemente citados foram o racismo, o bullying, e a poluição e as alterações climáticas, mas não faltou também quem identificasse o excesso de aulas e a dificuldade de algumas disciplinas como problemas. Após este momento, os grupos foram convidados a expor as soluções que, coletivamente, consideraram mais adequadas para resolver ou mitigar o problema sorteado, bem como a refletir acerca da diferença entre empreender esta tarefa de forma individual ou de forma coletiva. Na generalidade, todos apontaram para o facto de ser mais “eficaz” e “divertido” chegar a resultados coletivamente, embora também tenham encontrado desafios, tais como a dificuldade em garantir que todos os elementos participam da mesma forma.
No próximo dia 15 de maio, a EcoGerminar voltará a dinamizar uma destas sessões, desta vez na Escola Básica e Jardim de Infância de Escalos de Baixo. Fiquem atentos/as às novidades!
